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【康复知识】自闭症训练没有捷径

作者: 来源: 日期:2018-1-19 8:42:41 人气:722
自闭症训练没有捷径


        闭症又称孤独症,是一种广泛性发育的障碍,并且是伴随着终身的精神性疾病。因此,孤独症也常被人们称为儿童的“精神癌症”。患有孤独症的孩子只能沉浸在自己的世界里,外界的一切仿佛都与自己无关。

        自闭症只能靠早起的干预和康复训练来改善自闭症的症状。其中,在自闭症的康复训练中,家庭教育对自闭症儿童启着至关重要的作用。与自闭症的斗争就如一次没有终点的长征。而且,自闭症的训练没有捷径

自闭症能治好吗?

         “医生,孩子的病能治好吗?“

         “我们知道很难期望他会有多大的成就,但我们希望他长大以后至少能照顾自己。”

        几乎所有自闭症儿童的家长都是抱着这个朴素的心愿来到医院。

        目前,自闭症的治疗仍然是一个世界性难题,没有特效药,也没有什么神奇疗法可以让他们一夜间成为正常的孩子,教育训练是最主要的治疗方法。可喜的是,在过去的20年间,自闭症的教育训练取得了非常显着的发展。

自闭症训练,没有捷径,只有艰苦卓绝的努力。

     的确,自闭症的训练就像游戏里的冲关,每一关都需要长期的付出,而每突破一关,孩子的能力就上了一个台阶。

  第一关:起点。孩子需要别人照顾一辈子。

  第二关:自理。孩子可以生活自理,也就是大部分家长的心愿。但这里只是第二关,孩子还有更大的潜能。

  第三关:劳动。孩子长大后可以完成简单的劳动。

  第四关:半独立。孩子成人后,在一定的保护下,能独立地生活、学习和工作。

  第五关:独立。这是最高级别。孩子长大后与常人一般,能独立地生活、学习和工作,并对社会作出自己的贡献。到达这个级别,从自立和融入社会的角度来看,孩子的自闭症可以认为已经治好了。冲关成功!

  我们也要清楚一点,级别越高,能到达的孩子越少。在这个过程中,家长能做的其实很多。孤独症训练,首先要接受训练的其实是家长。

       经过培训,家长完全可以像机构那样训练自己的孩子。

  家有自闭儿,首先需要接受训练的是家长,因为父母才是孩子最好的保护者和老师。经过系统正规的培训,在专业机构的指导和配合下采取家庭训练为主、机构训练为辅的模式,可能更有利于孩子的成长。邹小兵就认为,如果家长每天一对一、面对面地训练孩子四到六个小时或者以上,坚持半年,便可初见成效。而这个强度,在绝大多数机构里是达不到的。

  家庭训练既可以像机构训练那样,在特定的时间内对孩子进行结构化教育、应用行为分析或人际关系等训练,也可在日常生活中对孩子进行教导。

  家庭训练并不需要特别的条件,因为其训练内容并不复杂,一般家长都能应对。它只需要三个前提:家长的爱、时间和方法。

  如果情况不允许,如家长耐心不足、性格原因或者为生活所迫忙于工作,则可以采取机构训练为主、家庭训练为辅的策略。但无论采取何种策略,都要定期复诊,对孩子的变化进行评估后,调整训练内容和方法。

“信得过”的机构

  要对孩子进行家庭训练,家长首先需要通过科普宣传、书籍、互联网等途径学习自闭症的有关知识;参加相关的继续教育活动;与老师以及其他家长建立密切联系,互相探讨,分享经验和教训;最重要的是到”信得过”的正规机构参加培训,掌握正确的方法。

  事实上,无论是训练孩子还是培训自己,寻找“信得过”的机构都是一件让家长犯难的事。选择培训机构,有几个要点。

  一要头脑清醒。切莫迷信网上、广告里的神奇疗法,尤其是那些宣称只要花钱就能治好病的机构。

  二看内容。其主体训练内容应该是当前国际上推崇的主流训练方法,比如结构化教育(TEACCH)、应用行为分析(ABA)、人际关系发展干预(RDI)、地板时光(DIR)等。

  三要个体化。孤独症儿童是天上的星星,而每颗星星都有其独特的光芒。所以,“信得过”的机构会根据孩子的能力和程度,设计相应的训练内容和方式。

  四看强度。正因为训练要个体化,所以采用一对一的高强度训练方式,才能达到好的效果。如果某家机构像平常在学校上课一样,一个老师对付一群学生,你就知道它是什么水平了。

  五要陪练。有位家长抱怨说,他们曾经去过的一家机构要求训练时家长必须在场。邹小兵立即表示,让家长做伴读书童,通过观察学习相应的训练方法,这其实是好机构的表现。因为,这样在训练孩子的同时也培训了家长。相反,一些机构可能会因害怕“教会徒弟,饿死师傅”而拒绝让家长陪练。

他理你就不是自闭症了

  一位孤独症孩子在首次接受训练时,以哭闹、撞墙等方式对抗训练。医生感觉孩子的妈妈始终是他逃避训练的”希望”,所以让她离开了房间。果然,没过一会儿,孩子的情绪就平稳了很多,并坚持完成了训练。

  开始进行家庭训练时,很多家长都反映:我们想教他,可他就是不理我们。”如果他们每次都理你,也许就不是自闭症了。”这种情况很常见。

  孩子不理睬、抵抗、哭闹,甚至出现攻击性、破坏性行为,是家庭训练刚开始时经常遇到的问题。其实这些问题在机构训练中也会存在,但机构的老师能正确应对,坚持训练,过渡就快。相反,如果孩子一哭闹,我们就放弃,以后的训练会变得更加困难。所以,这时家长要狠心一点,也要坚强一点,面对困难,并运用培训中学到的方法应对,孩子会慢慢变得配合。当看到孩子一天天进步时,我们训练的信心也会越来越足。

  养育自孤独症孩子不容易,对父母的感情绝对是一种考验。在孩子的训练问题上,父母更要协调统一,互相配合、支持。毕竟,自闭症虽然是先天性疾病,但家庭环境和父母的爱可以改变很多事情。





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